explicate
词根词缀：
accomplice n. 同谋
ac 加强 + com 共同 + plic 重叠，折叠 + e → 共同聚集在一起〔做事〕→ 同谋
complex adj. 复杂的
com 加强 + plex 重叠，折叠 → 全部重叠起来 → 复杂的
complexity n. 复杂性
complex 复杂的 + ity 具备某种性质，状况 → 复杂性
complicate v. 弄复杂
com 加强 + plic 重叠，折叠 + ate 做，造成，使… → 一再重叠 → 弄复杂
complication n. 混乱，复杂
com 加强 + plic 重叠，折叠 + ation 行为，过程，状态，结果 → 混乱，复杂
complicity n. 同谋关系
com 加强 + plic 重叠，折叠 + ity 具备某种性质，状况 → 聚集在一起〔做事〕的关系 → 同谋关系
comply v. 同意
com 共同 + ply 重叠，折叠 →〔观点〕共同叠在一起 →〔彼此〕同意
duplex adj. 双重的，双倍的
du 二 + plex 重叠，折叠 → 二次重叠 → 双重的
explicate v. 解释
ex 出 + plic 重叠，折叠 + ate 做，造成，使… → 把重叠的东西理出来弄清 → 解释
explicable adj. 可以解释的
ex 出 + plic 重叠，折叠 + able 可…的 → 可以解释的
explicit adj. 明白的；直爽的
ex 出 + plic 重叠，折叠 + it →〔说话〕不啰嗦的 → 直爽的
implicate v. 牵连；暗示
im 加以… + plic 重叠，折叠 + ate 做，造成，使… →〔说话〕加以重叠 → 暗示
implication n. 连累；含蓄
im 加以… + plic 重叠，折叠 + ation 行为，过程，状态，结果 → 连累；含蓄
implicit adj. 含蓄的
im 加以… + plic 重叠，折叠 + it → 重叠表达 → 含蓄的
imply v. 暗示；意味
im 加以… + ply 重叠，折叠 → 加以重叠表达 → 暗示〔表面一层意思，背后一层意思〕
perplex v. 使复杂；迷惑
per 自始至终 + plex 重叠，折叠 → 始终重叠 → 使复杂；迷惑
pliable adj. 易弯的；柔顺的
pli + able 可…的，能…的；具有…性质的 → 易折叠的 → 易弯的
ply n. （绳子等）股
ply v. 往返于
plywood n. 胶合板
ply 重叠，折叠 + wood 木材 → 木材重叠 → 胶合板
replica n. 复制品
re 一再 + plic 重叠，折叠 + a 表名词 → 重叠原物 → 复制品
replicate v. 复制
re 一再 + plic 重叠，折叠 + ate 做，造成，使… → 再重叠〔一份〕→ 复制
reply v. 回答
re 回 + ply 重叠，折叠 →〔把问题〕叠回去 → 回答
supplicant n. 恳求者
sup 下 + plic 重叠，折叠 + ant 表人 → 折叠膝盖〔的人〕→ 恳求者
supplicant adj. 哀求的
数据来源：新东方英语词汇速记大全
相关例句：
At that time, the image-numberology was criticized by Buddhist scholars, who still took use of image-numberology to explicate the phenomenal realm.
象数易学受到佛教缘起性空理论的批判，但南北朝佛教仍利用易学象数来说明现象世界。
This paper proposes the notion of "the acceptance degree of category", and tries to explicate the above problems with it.
文中提出“范畴容忍度”的概念，并尝试用它来解释以上三个问题。
In the Jin Dynasty mathematicians used both text and image to explicate mathematical knowledge, and cartographers synthesised the principles of painting and drawing.
晋代，数学家已经运用文字和图来阐释数学知识，地图专家总结了绘图的法则。
In this essay, I will use the institution and institutionalizing perspectives to explicate the significance of social capital in the educational system.
本文用制度与制度化的观点，来说明社会资本在教育制度的重大意义。
Informal activities that help the student define, explicate and test his values.
有助于学生界定、阐明、检验其价值观的一些非正式活动。
My analysis will be mostly an attempt to explicate what the Cox Report would have said if they had been able to properly weigh the conflicting arguments.
我的分析主要是要试图解释和分析考克斯报告写了什么，如果他们的报告能恰当地权衡这些冲突的话。